济南市槐荫区弘达学校：以书院为媒 实践传统文化与现代教育融合 |“慧·力”新槐荫

如何实现传统文化与现代教育的有机融合，让“既内修德行，做谦谦君子，又心怀高远，做未来创建者”的教育理念落地生根？济南市槐荫区弘达学校作为与山东山大基础教育集团合作办学的九年一贯制学校，以槐荫区慧学课堂为引领，在践行课堂改革与创新的过程中，构建起“丰”课程体系，涵盖基础性、拓展性、探究性三大维度，并通过匠心打造弘达书院，以空间建构、课程创新、家校融合三维联动，实现传统文化与现代教育的深度互嵌，为师生家长构建起文化浸润的成长空间。

空间建构。秉承“君子之风，止于至善；成己达人，兼济天下”的校训精神，弘达学校将传统文化基因注入校园肌理。在“君子楼”内打造的弘达书院，以600平方米空间承载起藏书、借阅、研讨等复合功能。7000余类藏书构筑起人均40余本的阅读绿洲，自由阅读区与讨论分享区交相辉映，形成“经典研读-内涵解析-场景重构”的立体学习场域。这个书院既是学校的课程体系延伸的基地，也是让典籍走出纸堆、焕发育人活力的创新实践。

课程创新。在慧学课堂“以学为中心，素养导向”理念指引下，学校构建起传统文化与现代素养交融的课程生态。相继开设“弘达君子读书处”与“为你读诗”专栏；围绕二十四节气开展师生共读主题活动……20余期专题活动以沉浸式体验重构课堂边界，让诗歌、散文等经典篇目成为流淌在校园的文化基因。校园内，二年级学生刘其妙身着汉服踱步沉吟《春江花月夜》；学生约老师一同读诗体验别样的师生乐趣……

家校融合。书院作为校园枢纽，正在重塑家校共育的新范式。“已经放下书本很多年了，看完儿子录制《为你读诗》的视频后，我潸然泪下，荡气回肠……”一年级二班张粲泽的妈妈在与儿子一起朗读《木兰辞》后在群里发出这样的感慨。在第三十个世界读书日来临之际，弘达学校依托书院启动了首届校园读书节暨家长开放日活动。通过设计读书节徽章、经典诵读节目、文化名家讲座等环节，构建家校协同的阅读生态。这种打破校园围墙的共建，让教育从单向传授转变为代际间的精神共鸣。

弘达书院不仅拓展了教育教学形式，更彰显了“润物无声”的育人本质。未来，学校将继续以书院为传统文化支点，聚焦学生核心素养，让书香成为校园最深厚的底蕴，构建现代教育新生态，培育兼具传统美德与现代素养的新时代君子。

记者:游舒乔 编辑:柏凌君 校对:汤琪